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GT 01:Formação de professores de Ciências Sociais/Sociologia.

A Comissão organização do III ERMECS divulga a lista de trabalhos aprovados e informa:


- As apresentações serão realizadas pelo Google Meet;
- Os participantes poderão realizar apresentação em slides ou similares, mas desde que se responsabilizem pelo compartilhamento; 
- O link de acesso à sala do GT será enviado para o e-mail indicado no formulário de inscrição, na véspera do evento.

Até breve!

  • ANÁLISE SOCIOLÓGICA DA FORMAÇÃO E DA CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA/ESTADUAL DO MARANHÃO-Andréa Joana Sodre de Sousa(SEDUC-MA); Ana Carolina Torrente Pereira(SEDUC-MA); Karle Carvalho Marinho de Araújo(CAUFM)

  • ANTROPOLOGIA NO CURRÍCULO DE SOCIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: O FAZER DAS PROFESSORAS E PROFESSORES NO “CHÃO DA ESCOLA”- Marcelo da Silva Araujo(CPII); Guilherme Nascimento Prates(CPII)

  • APRENDER NÃO É PASSAGEIRO: CONSTRUÇÃO DAS PROFISSIONALIDADES NO PIBID-SOCIOLOGIA/UESPI- Ana Caroline Jardim Oliveira(UFPI); Luciano de Melo Sousa(UESPI); Samuel Pires Melo(UFPI)

  •  ARTE E SOCIOLOGIA: UM RELATO SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO REMOTO ATRAVÉS DE OFICINAS INTERDISCIPLINARES-  Hanna de Paula Penido(UFMG)

  • EDUCANDO PARA A DIVERSIDADE: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA E OS DESAFIOS FRENTE À CATEGORIA DE ANÁLISE DE DIVERSIDADE.- Beatriz Costa da Silva(UFAL)

  • FORMAÇÃO DOCENTE E ABORDAGEM DE SEXUALIDADE E GÊNERO NAS ESCOLAS: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS NA PARAÍBA.- Maysa Carvalho de Souza(PPGS/UFPB)

  • NARRATIVAS DE UM PERÍODO ATÍPICO: ESTÁGIO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM MEIO A PANDEMIA DE CORONAVÍRUS- Gustavo Roberto de Lima(UFJF)

  • O BOLSISTA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EM MEIO A PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA BUSCA PELA PRÁTICA NO AMBIENTE DE AUSÊNCIA.- Patrícia Vidal Wanderley(UFJF)

  • O OLHAR RESIDENTE ACERCA DE NOVAS POSSIBILIDADES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PÓS-PANDEMIA COVID-19- Mariana Zárate(PUC-MG); Andreia dos Santos(PUC-MG)

  • PIBID E A IMPORTÂNCIA DESTE PROGRAMA NO INCENTIVO À DOCÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA- Ana Suélen Silva Oliveira(UFCG)

  • RESIDÊNCIA DOCENTE EM SOCIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA- Juliana Gonçalves Tolentino(UFJF); Júlio César de Paula e Silva(CA João XXIII/UFJF); Rafaela Reis Azevedo de Oliveira(FACED/UFJF)

GT 02:O ensino de Ciências Sociais nas modalidades diferenciadas.

  • O ENSINO INTEGRAL INTEGRADO E A RELAÇÃO DA DISCIPLINA DE PROJETO DE VIDA E O ENSINO DE SOCIOLOGIA- Amanda Fontes Alves(UFJF)

  • LÉLIA EM AÇÃO- Hannara Catarine; Marcelo Cigales; Olavio Neres

  • JUVENTUDES RURAIS E O ENSINO DE SOCIOLOGIA: UMA ANÁLISE DA RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA COMUNIDADE RURAL- Heldo da Silva Mendonça(SEDUC-CE)

  • ENTRE ENCONTROS E DESENCOTROS: PRÁTICAS DE ENSINO INCLUSIVAS E O FLORESCER DO ALUNO ENQUANTO SUJEITO- Gabriel Ferreira Fernandes(UFJF); Maria Beatriz de S. Thiago Ragon(UFJF)

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: OS DESAFIOS E AS NOVAS POSSIBILIDADES EM TEMPO DE CRISE-Jacqueline Dias da Silva dos Santos(UERJ)

  • DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08 NO ESPAÇO ESCOLAR: A RELIGIOSIDADE AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA- Ricardo Wilame Santana de Almeida(UNIDA-ES); André Luís Martins Carvalhosa(UNIDA-ES); Cristiano Silva Santos,(UNIDA-ES)

  • ABORDAGEM DECOLONIA ÉTNICO-RACIAL NO ENSINO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL-Daniella Meneses de Oliveira Arroxellas(UFAL)

GT 03: Metodologias ativas de aprendizagem e o ensino de Ciências Sociais.

  • MÉTODOS ALTERNATIVOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: A EXPERIÊNCIA DISCENTE DE PRODUÇÃO DE PODCASTS- Silos Felipe Vieira(CEFET-RJ); Matheus Silva Kobi Gonçalves(CEFET-RJ); Thiago de Jesus Esteves(CEFET-RJ)

  • METODOLOGIAS ATIVAS NA AULA DE SOCIOLOGIA- Karla Luana Gomes Cunha(UFC)

  • MEMES COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO- Yasmin Machado Sandes(CEFET-RJ); Lisa Meoã Santos Lyra(CEFET-RJ); Thiago de Jesus Esteves(CEFET-RJ)

  • HISTÓRIAS QUE O BARRO CONTA: NANÂ BURUQUÊ NA ESCOLA- Natália Mendonça(UFMG); Nayara Fernandes da Silva Leite(UFMG)

  • DESNATURALIZANDO E PROBLEMATIZANDO FORMAS DE DESIGUALDADE, PRECONCEITO, INTOLERÂNCIA E DISCRIMINAÇÃO: PROPOSTA PEDAGÓGICA VOLTADA AO ENSINO DE SOCIOLOGIA- Wagner Breganholi(UEL)

  • A PESQUISA COMO HÁBITO E O LETRAMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS- Júlia Moschen de Andrade(UFJF); Maria Carolina Aguiar Gomes(UFJF)

  • .“NOIRBLUE” (ANA PI, 2017) E “KOANGUAGUA” (BRO’S MC’S): RELATO DE EXPERIÊNCIA COM AS IMAGENS EM SALA DE AULA- Nicole Batista(UFMG); Juliana Tolentino(UFMG)

  • SOCIOLOGIA ESCOLAR, METODOLOGIAS ATIVAS E OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO- Carine de Miranda Santos(UFBA)

  • O PAPEL DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES JUVENIS: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS- Gabriel Nascimento e Silva

  • O JOGO “BINGO DAS PRETAS”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NAS AULAS DE SOCIOLOGIA- Franciele Brito Barbosa(UESC); Elis Cristina Fiamengue(UESC)

  • FÓRUM MARANHENSE DE SOCIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ETAPA DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO MARANHÃO- Ana Carolina Torrente Pereira(SEDUC-MA); Andrea Joana Sodré de S. Garcia(SEDUC-MA); Alex Reis Barroso(SEDUC-MA)

GT 04:História e Pesquisa sobre o ensino de Ciências Sociais.

  • ARTICULAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS A PARTIR DO PIBID: REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NA ESCOLA-Alexia Alves de Souza(UNIFAL); Cibelle Aparecida Honorato Rodrigues(UNIFAL); Clara Lívia Lopes Dos Santos(UNIFAL)

  • O LIVRO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA: MUDANÇAS E REFLEXOS SOFRIDOS PELA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) ATRAVÉS DA LEI No 13.415/17-Marcos Rangel de Sousa Costa(UFAL)

  • AS RELAÇÕES RACIAIS E DE GÊNERO NA FORMAÇÃO HISTÓRICA E POLÍTICA DO TRABALHO EM OURO FINO (MG)- Alina Pacheco Govêa(UFJF)

  • ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO: AUTONOMIA VIA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO EM DARCY RIBEIRO.- Luiz Otávio P. Rodrigues(PPGS/UFF)

  • O ENSINO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA GRADUAÇÃO EM MINAS GERAIS- Raquel dos Santos Duque(UFJF)

  • A CONSTRUÇÃO DO HABITUS SOCIOLÓGICO DE FERNANDO DE AZEVEDO- Caio dos Santos Tavares(UFAL)

  • O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS EM UBERLÂNDIA: CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE, MOBILIZAÇÕES POLÍTICAS E SISTEMAS DE AVALIAÇÃO- Gustavo Gabaldo Grama de Barros Silva(UFU)

  • DESAFIOS DO ENSINO DA SOCIOLOGIA: ENTENDENDO A HISTÓRIA DA DISCIPLINA E O SEU CENÁRIO ATUAL- Herlaine Marley Romão Ferreira(PPGCSO/UFJF)

  • LECS: A IMPORTÂNCIA DE NOVAS ESTRATÉGIAS PARA A ATUALIZAR E DINAMIZAR A DOCÊNCIA DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO- Elisa Maria dos Anjos(UFMA); Dejamim Ferreira Pereira(UFMA); Gláucia Mayra da Silva Leal(UFMA)

  • ENSINO DE SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS- Carolina Nunes Diniz(UFJF)

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